Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti ONLUS
Consiglio Regionale della Lombardia
TIFLOLOGIA PER L'INTEGRAZIONE
INDICE PER AUTORI, LETTERA G
GAIDUKEVIC, Svetlana
L'istruzione dei bambini minorati della vista in Bielorussia
2001, n° 3, pp. 11-12
GALATÀ, Francesca
Emozioni al buio
1997, n° 4, p.49
GALATI, Dario
Aspetti cognitivi, emozionali e comportamentali nella riabilitazione del disabile visivo
1993, n° 3, pp. 2-7
Competenza sociale e comunicazione emozionale. Uno studio sulle implicazioni della cecità congenita
1997, n° 4, pp. 2-8
Lo stereotipo del cieco
1999, n° 4, pp. 26-32
GALIMBERTI, Mario
Una scuola su misura
2002, n° 4, p. 29
GALLO, G.
Il bambino ipovedente e la mamma: una relazione per crescere
2002, n° 3, pp. 17-19
Gambini, Fabiana
Incremento del livello di indipendenza e autonomia personale di giovani con plurihandicap in un gruppo appartamento
1999, n° 3, pp. 28-39
Programmi di orientamento e mobilità con bambini e ragazzi pluriminorati psicosensoriali
Parte seconda: l'insegnamento delle abilità di autonomia ed orientamento in spazi esterni con un ragazzo ipovedente
2001, n° 2, pp. 12-19
Programmi di orientamento e mobilità con bambini e ragazzi pluriminorati psicosensoriali
Parte terza: l'insegnamento, a una ragazza ipovedente pluriminorata, dei prerequisiti per la mobilità e l'orientamento spaziale con la sedia a rotelle
2001, n° 3, pp. 13-19
GARÇÌA LUCERGA, Maria Asunciòn
L'accesso dei minorati della vista al mondo dei Musei
Traduzione di Gioacchino Di Trapani
1995, n° 1, pp. 17-19
1995, n° 2, pp. 17-20
1995, n° 3, pp. 12-15 1995, n° 4, pp. 20-23
1996, n° 1, pp. 15-19
1996, n° 2, pp. 20-22
GARGIULO, Maria Luisa
Accanimento visivo
1996, n° 4, pp. 40-41
La videovisione, nuova frontiera per gli ipovedenti
1997, n° 3, pp. 39-41
Paura ed autonomia
2005, n° 3, pp. 172-180
GASTALDI, Stefano
Ricerca sugli aspetti affettivi dell'esperienza dei famigliari
1994, n° 4, pp. 19-25
GATTO, Francesco
Aspetti psicopedagogici e didattici della minorazione visiva
1996, n° 3, pp. 6-16
Attività ricreative e tempo libero. Vincoli o possibilità per la persona con plurihandicap?
2002, n° 2, pp. 39-46
Comunicare senza parole. Esperienze di comunicazione con le persone pluridisabili
2008, n° 4, pp.
Corsi di specializzazione polivalente: tra Scilla e Cariddi
1996, n° 2, p.6
Il lavoro come momento terapeutico
2006, n° 4, pp. 240-242
Integrazione non significa scomparsa delle specificità
2000, n° 1, pp. 2-7
La comunicazione con persone pluriminorate
2006, n° 2, pp. 120-125
La comunicazione come momento riabilitativo: il ruolo dell'operatore
2006, n° 3, pp. 163-167
GENOVESI HEBERT, Federica
Riabilitazione di 20 bambini ipovedenti:
Collaborazione tra la Clinica oculistica e il Gruppo "H" del Provveditorato agli Studi di Pisa
1990, n.0, pp. 16-18
GERDINA, Adriana
Istituto “Rittmeyer”: dal laboratorio protetto al centro occupazionale
2002, n° 4, pp. 35-38
Problematiche dei ciechi pluriminorati e prospettive di sviluppo
1994, n° 2, pp. 16-19
Progetto Polo per il Plurihandicap in presenza di minorazione visiva
Relazione sul primo triennio del progetto
2002, n° 3, pp. 37-38
Una guida tattile per una nuova struttura museale.
Nel Museo Postale e Telegrafico della Mitteleuropa a Trieste
1999, n° 1, pp. 22-24
GERENSTEIN, Johan
Servizi a favore dei minorati della vista in Olanda
Dalle scuole speciali ai centri di risorse per bambini, per adulti e per persone della terza età
Traduzione di Enzo Tioli
1997, n° 4, pp. 9-11
GEYSER, Yona
Prospettive per i genitori di bambini disabili visivi:
implicazioni sul territorio
2002, n° 1, pp. 2-11
GIACCONI, Barbara
Attività ricreative e tempo libero
Vincoli o possibilità per la persona con plurihandicap?
2002, n° 2, pp. 39-46
GIACOMONI, Paolo
Un'altra risorsa per i disabili: la telematica
1997, n° 2, pp. 44-46
GIANGIULIO GIANGIULIO, Marisa
Scuola e Centri di Consulenza Tiflodidattica
2004, n° 4, pp. 266-269.
GILIO, Carla
Progetto pilota musicoterapica anziani “Ancora bambini:
l'entusiasmo ritrovato!”
2006, n° 1, pp. 42-46
GISSI, Carmine
Attività integrative e parascolastiche e sistema integrato della formazione:
ruolo degli Enti locali
2003, n° 3, pp. 206-209
GIOBERTI, Rina
Esperienza estetica ed espressione grafico-plastica dei minorati della vista
2006, n° 1, pp. 61-71
Lo sviluppo del concetto di spazio nel bambino non vedente e nel non vedente. Una lettura tiflologica di Jean Piaget
2006, n° 3, pp. 182-193
GOERGEN, Erika
Attività della Fondazione Robert Hollman
1992, n° 2, p.7
Intervento precoce…maggiori possibilità per la vita
1998, n° 3, pp. 26-27
La valutazione funzionale e la riabilitazione visiva nel bambino affetto da grave ipovisione, durante la prima infanzia
2002, n° 4, pp. 48-52
GOLINO, Pierluigi
Oltre la siepe
1994, n° 1, pp. 31-32
GONZALES, Aldo
“Lasciamoli leggere” uso ed abuso dell'audiolibro
2008, n° 1, pp. 26-28
GONZÀLEZ-FERNANDEZ, Jorge L.
Insegnare a leggere e a scrivere correttamente a bambini ciechi e ipovedenti con problemi aggiuntivi
Traduzione di Maria Elena Tioli
2000, n° 4, pp. 30-38
GORGOGLIONE, Loredana
Obiettività ed obiettivi nei disturbi visivi
2002, n° 4, pp. 19-26
GRASSINI, Aldo
Anche per i ciechi un posto da impiegato
1996, n° 4, p.49
I ciechi e la formazione delle immagini: conoscere e valutare
1999, n° 2, pp. 17-20
I ciechi e le arti plastiche
1994, n° 2, pp. 14-15
GRAZIANI, Paolo
Decreto Ministeriale sui libri di testo: cosa cambia?
2008, n° 3, pp. 166-178
GRAZZINI, Angelo
Un sentiero dei cinque sensi
2001, n° 4, pp. 58-59
GRECO, Piero
La subacquea e il ragazzo non vedente
2003, n° 3, pp. 255-260
GRESNIGT, Herman A.A.
Standard necessari per la specializzazione degli insegnanti dei bambini e degli adolescenti ciechi ed ipovedenti
2001, suppl. al n° 3, pp. 52-56
GRINDA, Laura
L'inserimento del bambino disabile visivo nelle strutture educative per l'infanzia
1991, n° 2, pp. 9-12
GUALDO, Alessandro
La parola ai giovani
1994, all. al n° 4, pp. 4-5
GUERRIERI NATOLI, Isabella
Per gli insegnanti
2003, n° 1, pp. 27-29
GUGLIELMI, P.
La "vigilanza" e i suoi ritmi nel non vedente
1995, n° 3, pp. 16-18
GUILLEMET, Serge
Cecità e sviluppo. Traduzione di Enzo Tioli
1992, n° 1, pp. 25-28
GUZZETTA, F.
Il linguaggio del non vedente: problemi di sviluppo e riabilitazione
1998, n° 2, pp. 15-19
G. V.
A scuola con L. Testimonianza dell'insegnante di sostegno di una bambina ipovedente con problemi affettivi
1996, n° 4, pp. 37-39
