Rassegna stampa

L’istruzione degli alunni con disabilità nelle classi comuni sta nel complesso diffondendosi sempre più – sia pure con diversità anche marcate da Stato a Stato – ma in generale permangono grosse difficoltà per l’inclusione delle persone con disabilità intellettive medio-gravi e, in alcuni Paesi, anche per le persone con disabilità sensoriali.

Roma, 5 dicembre - Oltre 200 rappresentanti del terzo settore a Roma per celebrare la Giornata internazionale indetta dall’Onu e fare il punto sulle evoluzioni dettate dalla riforma e da una società che muta velocemente. Tra i temi affrontati, il coinvolgimento dei giovani e la risposta alle sfide tecnologiche.

CASSINO – È accaduto di nuovo: una signora con il proprio cane guida cacciata dallo studio oculistico dove si era recata per accompagnare il figlio.

3 dicembre – Il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca recepisce le proposte di FISH e FAND. Fra i risultati più importanti, il reinserimento nel PEI (Piano Educativo Individualizzato) l’obbligo di indicare espressamente il monte ore di sostegno e di assistenza all’educazione e alla comunicazione per gli alunni con disabilità.

Mentre diverse aziende lavorano ai prototipi, a studiare come migliorare le performance del “feedback tattile” dei dispositivi ci pensano i ricercatori. Tra questi anche Michele Scaraggi, ricercatore di Meccanica Applicata alle Macchine presso il Dipartimento di Ingegneria dell’Innovazione dell’Università del Salento.